2022年5月1日，《中华人民共和国职业教育法》(以下简称“职教法”)修订通过并正式颁布。随着产业数字化转型升级和经济政策调整，国家对职业教育发展又提出了新的、更高的要求。“推进职业教育改革，提高职业教育质量，增强职业教育适应性，建立健全适应社会主义市场经济和社会发展需要的职业教育制度体系”已经成为我国职业教育服务经济建设的重要人才战略。

对于构建和完善职业教育制度体系，近年来的职业教育政策多次明确职业院校、教育机构、企业等社会可以联合的力量，发挥各自优势，共同推进职业教育发展。其中“坚持产教融合、校企合作，坚持面向市场、促进就业”成为多元实践职业教育发展的核心内容，而且，新法明确发挥企业的重要办学主体作用，鼓励企业与职业学校联合招收学生，参与到职业院校的课程设置、教材开发、教学设计、教学实施等环节。实践证明，校企双元育人是增强职业教育适应性的必由之路。

在实践当中，四川托普信息技术职业学院在产教融合、校企合作方面有了积极探索，育人成果显著。四川托普信息技术职业学院与IT职业教育机构码乙科技合作，协同培养了大批计算机技术人才。在育人过程中，四川托普信息技术职业学院发挥教育优势，为学生奠定了立德树人的良好思想基础，助力学生德技并修,码乙科技也积极发挥企业优势，给学生们带来贴合企业需求的先进技术课程的同时，通过完善的教育服务为学生们提供了讲师驻校、项目实训、个别辅导、个人素养锻炼等细节性教育服务，充分为学生就业打下良好技术与素养基础。

新修订的职教法，从法律角度对深度参与产教融合、校企合作，在提升技术技能人才培养质量、促进就业中发挥重要主体作用的企业给予了强有力的支撑，这对于职业教育机构和企业是极有分量的鼓励与支持。

码乙科技自成立以来，坚持在产教融合、校企合作方面深化探索，为高校数字化发展和深化探索产教融合打下了良好基础。相信未来在校企深度合作下，可以为职业教育发展带来更多的活力。